艺术
男子艺术高级学校
艺术项目, 就像所有的男校经历一样, 旨在帮助每个男孩在服务他人或超越自己的事物的背景下识别和定义他独特的创造性激情, 把他的艺术之旅变成有意义的行动.
学术项目
艺术与设计, 男孩们在团队和个人动手建造和数字项目中工作，培养创造力, 协作和同理心. 一个额外的 一学期的视觉艺术介绍传授实践技能, 观察, 分析和欣赏各种历史和当代文化的艺术. 除了这些课程的基本组成部分外，学生还可以继续进修进阶课程 IB 艺术和音乐课程，学习戏剧设计，加入学校管弦乐队或学生组织的乐队.
课外学习计划
在课后 活动项目 提供深入研究视觉艺术、音乐、戏剧和新闻的机会. 安妮·赖特还提供现场声乐音乐课程, 钢琴, 弦乐器, 鼓和长笛, 包括每年两次的独奏会. 肯珀中心剧院提供了在舞台上或幕后进行大型或小型演出的机会，或者只是为了好玩!
3项清单.
-
视觉艺术
艺术 & 设计:工作室
艺术与设计结合了国际学士学位的设计周期和设计思维的想法，通过使用广泛的材料，可在USB的艺术理念实验室的状态. Boys will practice h而且s-on creation 通过 the use of basic tools like hammers 而且 saws; electronic tools, 以及3d打印机等数字工具. 每年, 男孩们将决定一个他们设想的班级服务项目, 设计并付诸行动. 过去的项目包括为无家可归者建造微型房屋，以及在COVID-19危机期间用3d打印机制作面罩作为个人防护装备.
视觉艺术概论
这需要一个学期的视觉艺术介绍，为各种流派的艺术制作传授实用技能. 也, 学生学习批判性观察和艺术分析, 练习批判性写作技巧, 并从各种历史和当代文化中获得各种艺术形式的理解. 强大的批判性思维和创造性技能的发展支持男孩生活的所有领域，并为他们学习更高级的视觉艺术课程做好准备, 比如IB视觉艺术和IB音乐, 如果他们选择继续学习高级艺术课程.
选修视觉艺术课程包括:
IB视觉艺术I
IB视觉艺术是一门为期两年的课程，旨在培养能够批判性和有效地使用视觉艺术来表达自己的学生. 通过一个持续的实验过程, 研究, 和反射, 学生们开发了一套艺术作品，用于他们的IB评估. 这个作品集体现了媒体和主题的质量和广度. 它也反映了对艺术跨越时间和人类文化的深入理解. 学生在传统或非传统艺术媒体上创作作品，包括:绘画, 绘画, 版画, 摄影, 多媒体的使用, 雕塑, 设计, 安装, 和新媒体. 这门课程使学生能够规划自己的艺术道路. 他们发展自己的概念, 项目, 和表达, 对自己的创作过程负全部责任.
年鉴
年鉴是及格/不及格, 让学生掌握平面设计技能的学分课程, 视觉传达, 拷贝写作, 编辑摄影. 年鉴的目标是制作一份准确的, 一致的, 以及亚博体育所有学生的生活和活动的新闻记录，从幼儿园到12年级. 在这个选修课中, 你不仅为我们学校的每个学生制作了年鉴, 你也获得了有用的, 现实生活中的时间管理技能, 市场营销, 团队合作, 以及设计原则. 学生将使用Adobe PhotoShop, Jostens YearTech Online和谷歌Drive制作这本书. 此外，他们还将学习如何使用单反相机. -
音乐
IB音乐
在本课程中, 学生专注于音乐感知和以下两个领域的音乐研究:独奏或团体表演, 音乐理论与作曲, 音乐的安排, 或者音乐历史和分析. 学习通过课堂作业和自主学习来完成. 评估通过独奏和团体独奏进行, 听报纸, 作文, 音乐编曲.
管弦乐队
高中管弦乐队是及格/不及格, 信用承载类即为主动, 亚博体育社区的表演成员. 该乐团的演出包括美国音乐系秋季音乐会, 课程和颂歌, 圣诞季的场外表演, 独唱和合奏, 贝灵汉的W-ASTA/WWU管弦音乐节, 五月的全校交响乐团音乐会, 五一劳动节和毕业典礼. 该团体有各种各样的技能水平的空间，其使命是促进成长为一个器乐家和音乐家在所有四年的高年级学校. 虽然是一个以弦乐器为基础的团体, 它总是涉及感兴趣的管乐演奏者，包括长笛, 双簧管, 单簧管, 萨克斯风, 圆号和长号. 每年的目标是涵盖从巴赫到迪斯尼的广泛曲目, 从贝多芬到Lady Gaga，学生的兴趣爱好都是选择教材的重要因素. -
剧院
艺术与设计:戏剧
本课程将向学生介绍戏剧设计的世界. 学生将学习剧场设计的基础知识，包括布景设计, 照明设计, 服装设计等. 学生将在AWS场景商店学习施工技能，包括安全协议, 构造工具, 以及最佳实践. 课程的最后，学生将创建自己的比例平面图, 效果图, 和模型.
